ПСИХОЛОШКА ЕВАЛУАЦИЈА И ТРЕТМАН НА ДЕТЕ СО ХИПЕРКИНЕТИЧКО НАРУШУВАЊЕ – ПРИКАЗ НА СЛУЧАЈ

Автори

  • Татјана КРСТИЌ Institute for Child and Youth Health Care of Vojvodina, Novi Sad, Serbia
  • Оља ДУКИЌ Клиника за детска хабилитација и рехабилитација, Одделение за детска психологија, социјална, педагошка и превентивна работа, Нови Сад, Србија

ДОИ:

https://doi.org/10.2478/

Клучни зборови:

хиперкинетичко нарушување, психолошка евалуација, психотерапија, мултимодален пристап

Апстракт

Хиперкинетичките нарушувања се јавуваат рано во развојот на детето и се карактеризираат со нарушено внимание и хиперактивност во различни средини. Немир во опасни ситуации и дезинхибиција во општествената средина со импулсивно кршење на општествените правила, исто така се често присутни. Иако нарушувањето е концептуализирано како примарно биолошко, потребен е исто така психолошки третман. Психодијагностички и анамнестични наоди се користат како основа за планирањето на третманот. Во однос на индивидуалните разлики помеѓу децата со хиперкинетичко нарушување, точната проценка е круцијална за да се задоволат барањата за успешен индивидуализиран третман со користење на различни опции за третман. Потребна е соработка со родителите и наставниците.

Превземања

Податоците за превземање не се сè уште достапни.

Референци

Преземања

Објавено

2009-09-30

Како да се цитира

ПСИХОЛОШКА ЕВАЛУАЦИЈА И ТРЕТМАН НА ДЕТЕ СО ХИПЕРКИНЕТИЧКО НАРУШУВАЊЕ – ПРИКАЗ НА СЛУЧАЈ. (2009). Дефектолошка теорија и практика, 10(3-4), 122-128. https://doi.org/10.2478/

Слични трудови

1-10 од 89

Можете исто така да започнате напредно барање на сличности за овој труд.