Том. 14 Бр. 3-4 (2013): Дефектолошка теорија и практика

Articles

• РАСТРОЈСТВА ВО ОДНЕСУВАЊЕТО КАЈ АДОЛЕСЦЕНТИТЕ СО ЛЕСНА ИНТЕЛЕКТУАЛНА ПОПРЕЧЕНОСТ

  Зоран КИТКАЊ, Емилија ГЕОРГИЕВА

  7-21

  • PDF EN (англиски)

• ЗАДОВОЛСТВОТО НА РОДИТЕЛИТЕ ЗА РАНИТЕ МЕРКИ НА ГРИЖА ЗА ДЕЦАТАСО РАЗЛИЧНИ НИВОА НА ИНТЕЛЕКТУАЛНО НАРУШУВАЊЕ

  Лилјана ПИНТАРИЌ МЛИНАР, Даниела БРАТКОВИЌ, Драгана МАМИЌ

  22-42

  • PDF EN (англиски)

• ОПШТЕСТВЕНА ПРАКТИКА ЗА НАСТАВАТА ПО ЧИТАЊЕ И ПИШУВАЊЕ ВО УЧИЛИШТАТА ЗА УЧЕНИЦИ СО ИНТЕЛЕКТУАЛНА ПОПРЕЧЕНОСТ

  Моника РЕЈЧЕНБЕРГ, Кент ЛОВГРЕН

  43-60

  • PDF EN (англиски)

• ШТО ЗНАЕМЕ ЗА „НАРУШУВАЊАТА ВО ПРИВРЗУВАЊЕТО“?

  ПАТРИЦИЈА ВЕЛОТИ, Симона ДИ ФОЛКО, Џулио Чезаре ЗАВАТИНИ

  61-77

  • PDF EN (англиски)

• ЗАДОВОЛСТВОТО НА РОДИТЕЛИТЕ ЗА РАНИТЕ МЕРКИ НА ГРИЖА ЗА ДЕЦАТАСО РАЗЛИЧНИ НИВОА НА ИНТЕЛЕКТУАЛНО НАРУШУВАЊЕ

  Вера РАЈОВИЌ, Оља ЈОВАНОВИЌ

  78-98

  • PDF EN (англиски)

• „ДРУГИОТ“ ВО СВЕТЛОТО НА ИНТЕГРАЦИЈАТА И ИНКЛУЗИЈАТА ВО ИЗРАЕЛСКИОТ ЕДУКАТИВЕН СИСТЕМ И ВО ИЗРАЕЛСКОТО ОПШТЕСТВО: НАВИСТИНА „ЗНАЧАЕН ДРУГ“?

  Цафи ТИМОР

  99-114

  • PDF EN (англиски)

• УШЕРОВИОТ СИНДРОМ ВО ОБ­РА­ЗОВ­НA­ТAСРЕДИНА: ИЗВОРНИ СТРА­ТЕ­ГИИ ЗА ИДЕНТИФИКАЦИЈА РАЗ­ВИЕ­НИ ВО ИНДИЈА

  Гнанатикам Викторија НАОМИ, Чандран ХЕМАМБИГАЈ

  115-132

  • PDF EN (англиски)

• ТРИБИНА ПО ПОВОД СВЕТСКИОТ ДЕН НА ЛИЦАТА СО DOWN СИНДРОМ

  Ана ПЕТКОВСКА

  133-134

  • PDF EN (англиски)

• ВО МАКЕДОНИЈА ОДБЕЛЕЖАН 2 АПРИЛ-СВЕТСКИОТ ДЕН НА АУТИЗМОТ

  Бисера МЛАДЕНОВСКА

  135-136

  • PDF EN (англиски)

• ПОДГОТОВКА НА МЕЃУНАРОДНАТА КОНФЕРЕНЦИЈА „СОВРЕМЕНИ АСПЕКТИ НА СПЕЦИЈАЛНАТА ЕДУКАЦИЈА И РЕХАБИЛИТАЦИЈА НА ЛИЦАТА СО ИНВАЛИДНОСТ“

  Маја ФИЛИПОВСКА

  137-138

  • PDF EN (англиски)

• ПРОЦЕНКА НА САМОСТОЈНОСТА ВО ИЗВЕДУВАЊЕТО НА СЕКОЈДНЕВНИТЕ АКТИВНОСТИ И ПОТРЕБАТА ОД ОКУПАЦИОНА ТЕРАПИЈА КАЈ ЛИЦАТА СО МУЛТИПЛЕКС СКЛЕРОЗА

  Оливера Рашиќ-Цаневска

  139-141

  • PDF EN (англиски)

• КВАЛИТЕТОТ НА ОДНОСОТ МЕЃУ БРА­ЌАТА И СЕСТРИТЕ ВО СЕ­МЕЈ­СТВА­ТА КОИ ИМААТ ДЕТЕ СО АУТИЗАМ

  Милена ИЛИЌ ПЕШИЌ

  142-145

  • PDF EN (англиски)