CASE STUDY ON THE IMPLEMENTATION OF A VIDEO STORY-BASED INTERVENTI­ON WITH SELF-MODELING TREATMENT PACKAGE TO REDUCE STEREOTYPICAL SPITTING BEHAVIOR IN A YOUNG GIRL WITH AUTISM

Cindy NELSON-HEAD; Doris ADAMS HILL; Margaret FLORES

doi:10.2478/

ИСТРАЖУВАЊЕ НА ИМПЛЕМЕНТАЦИЈАТА НА ИНТЕРВЕНЦИЈАТА ЗАСНОВАНА НА ВИДЕОЗАПИСИ ОД ПАКЕТОТ ТРЕТМАНИ СО САМОМОДЕЛИРАЊЕ, СО ЦЕЛ ДА СЕ НАМАЛИ СТЕРЕОТИПНОТО ОДНЕСУВАЊЕ НА ПЛУКАЊЕ КАЈ ЕДНА МЛАДА ДЕВОЈКА СО АУТИЗАМ

Автори

Синди НЕЛСОН-ХЕД Auburn University, Department of Special Education Rehabilitation and Counseling Auburn, Alabama, USA
Дорис АДАМС ХИЛ Обурн универзитет, Одделение за специјална едукација, рехабилитација и советување Обурн, Алабама, САД
Маргарет ФЛОРЕС Обурн универзитет, Одделение за специјална едукација, рехабилитација и советување Обурн, Алабама, САД

ДОИ:

https://doi.org/10.2478/

Клучни зборови:

аутизам, однесување, дизајн за еден субјект, интервенции засновани врз приказни, видео моделирање

Апстракт

Целта на ова истражување беше да се испита користењето на интервенцијата со видеоснимки преку самомоделирање, со цел да се намали навиката на плукање кај една ученичка со аутизам од предучилишна возраст за време на програмата на продолжена школска година. Беше користен A-Б-A-Б дизајн со цел да се демонстрира функционална врска помеѓу интервенцијата со видеоснимки од самомоделирање и намалувањето на навиката на плукање. Резултатите покажаа дека навиката на плукање се намалува како резултат на интервенцијата со видеоснимање. Импликациите од овие резултати ќе бидат истражувани.

Превземања

Податоците за превземање не се сè уште достапни.

Референци

Преземања

PDF EN (англиски)

Објавено

2012-09-30

Издание

Том. 13 Бр. 3-4 (2012): Дефектолошка теорија и практика

Секција

Articles

Дозвола

Овој труд е лиценциран како Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Како да се цитира

ИСТРАЖУВАЊЕ НА ИМПЛЕМЕНТАЦИЈАТА НА ИНТЕРВЕНЦИЈАТА ЗАСНОВАНА НА ВИДЕОЗАПИСИ ОД ПАКЕТОТ ТРЕТМАНИ СО САМОМОДЕЛИРАЊЕ, СО ЦЕЛ ДА СЕ НАМАЛИ СТЕРЕОТИПНОТО ОДНЕСУВАЊЕ НА ПЛУКАЊЕ КАЈ ЕДНА МЛАДА ДЕВОЈКА СО АУТИЗАМ. (2012). Дефектолошка теорија и практика, 13(3-4), 85-98. https://doi.org/10.2478/