Том. 9 Бр. 1-2 (2008): Дефектолошка теорија и практика

Articles

• ПРОЦЕНКА НА НИВОТО НА РАЗВИЕНОСТ НА ПРОСТОРНАТА ОРИЕНТАЦИЈА КАЈ СЛЕПИТЕ ДЕЦА

  Бранка ЈАБЛАН, Весна ЖИГИЌ, Драгана СТАНИМИРОВИЌ

  7-17

  • PDF EN (англиски)

• ОБРАЗОВНО-ВОСПИТНИ ЕФЕКТИ ОД РАБОТАТA НА ПРОЕКТНАТА НАСТАВА СО ДЕЦА СО ОШТЕТЕН СЛУХ

  Јасмина КОВАЧЕВИЌ

  18-28

  • PDF EN (англиски)

• СИНТАКСИЧКИТЕ СПОСОБНОСТИ НА ДЕВОЈЧЕ СО ВИЛИЈАМСОВ СИНДРОМ

  Диана АРАПОВИЌ, Вишња ПРАЊИЌ

  29-40

  • PDF EN (англиски)

• РАЗЛИКИ МЕЃУ AМЕРИКАНСКИОТ (ASL) И БРИТАНСКИОТ ЗНАКОВЕН ЈАЗИК (BSL)

  Зора ЈАЧОВА, Оливера КОВАЧЕВА, Александра КАРОВСКА

  41-54

  • PDF EN (англиски)

• СЕКСУАЛНА ЕДУКАЦИЈА НА ЛИЦАТА СО МЕНТАЛНА РЕТАРДАЦИЈА

  Александар КАРАНФИЛОСКИ, Владимир Трајковски

  55-66

  • PDF EN (англиски)

• ЛИЧНИОТ ИДЕНТИТЕТ КАЈ ГЛУВИ АДОЛЕСЦЕНТИ

  Јоана КОСЕВСКА

  67-75

  • PDF EN (англиски)

• ОПТОВАРЕНОСТА НА ЦЕРЕБРАЛНО ПАРАЛИЗИРАНИТЕ УЧЕНИЦИ ПРИ УСВОЈУВАЊЕТО НА ОПЕРАТИВНИТЕ ЗАДАЧИ НА НАСТАВАТА ОД ЛИКОВНАТА КУЛТУРА И ОЧЕКУВАНИ ПОСТИГНУВАЊА

  Радмила ЧУКИЌ, Фадиљ ЕМИНОВИЌ

  77-85

  • PDF EN (англиски)

• ДРАМСКАТА АКТИВНОСТ КАЈ АДОЛЕС­ЦЕНТИТЕ СО ФИЗИЧКА ПОПРЕЧЕНОСТ

  Сузана КРАЊЦ ЈОЛДИЌ

  86-92

  • PDF EN (англиски)

• АНАЛИЗА НА СЕРУМОТ НА АМИЛОИД-БЕТА ПРОТЕИН1-40 КАЈ ЗДРАВИ СУБЈЕКТИ, ДЕЦА СО АУТИЗАМ И ПАЦИЕНТИ СО АЛЦХАЈМЕРОВА БОЛЕСТ

  Вијендра К. СИНГ

  93-99

  • PDF EN (англиски)

• ПРЕТЕРАНАТА ЗАШТИТА И АДОЛЕСЦЕН­ТИТЕ СО ФИЗИЧКА ПОПРЕЧЕНОСТ

  Симона Р. ОЖЕК

  100-106

  • PDF EN (англиски)

• МЕЃУНАРОДЕН ДЕН НА АУТИЗМОТ

  Оливера РАШИЌ

  107-108

  • PDF EN (англиски)

• „ДЕНОВИ НА ДЕФЕКТОЛОЗИТЕ 2008“ - СРБИЈА

  Оливера РАШИЌ

  109

  • PDF EN (англиски)

• ЕДУКАТИВЕН СЕМИНАР ВО ВЕТЕРНИК

  Оливера РАШИЌ

  110

  • PDF EN (англиски)

• ПРВ КОНГРЕС СО МЕЃУНАРОДНО УЧЕСТВО ЗА СТУДЕНТИТЕ ПО СУРДОЛОГИЈА - „ДА ЈА ПОБЕДИМЕ ТИШИНАТА ЗАЕДНО“

  Александра КАРОВСКА

  111-112

  • PDF EN (англиски)

• ПРОЦЕНКА НА МОТОРНОТО И КОГНИТИВНОТО ФУНКЦИОНИРАЊЕ КАЈ ЛИЦАТА СО ЦЕРЕБРАЛНА ПАРАЛИЗА И ЛИЦАТА СО ЛЕСНА МЕНТАЛНА РЕТАРДАЦИЈА

  Наташа Чичевска-Јованова

  113-115

  • PDF EN (англиски)