РАЗВОЈ НА АРХИВСКОТО ОБРАЗОВАНИЕ - ИСГОРИСКИ КОНТЕКСТ И СОВРЕМЕНИ СОСТОЈБИ
ДОИ:
https://doi.org/10.37510/Клучни зборови:
АРХИВСКА ТЕОРИЈА, АРХИВСКО ОБРАЗОВАНИЕ, ИНФОРМАТИЧКА АРХИВИСТИКА, ИДЕНТИТЕТ HA АРХИВИСТИТЕ, МЕЃУНАРОДЕН АРХИВСКИ СОВЕТАпстракт
Почетоците на архивското образование кои хронолошки можеме да ги лоцираме во втората половина на XVIII и XIX век биле тешки обременети со низа проблеми и лутања. Во текстот ce дава еден краток пресек на развојот на архивското образование во повеќе европски земји (Италија, Фраиција, Холаидија и др.), при што ce укажува дека често пати и во рамките на една архивска служба постојат поееќе модели на образување на архивисти кои ce разликуваат по содржината, обликот, начините на кои програмите ce изведуваат, како и на целите кои ce поставени во рамките на самиот образовен процес. Со развојот иа студиите, архивистиката не само што теоретски ce обликува, туку и архивистите зсточнале да трагаат по својот професионален идентитет. До вакви промени дошло во втората половина на ХХ век кога доаѓа до брз напредок на информациските науки кои меѓу другото влијаеле и иа архивската струка, па оттука и на образованието. Со тоа започнала редифиниција на професијата, a воедно и на структурата и контекстот на архивското образование, односно во последните две-три децении архивското образование претрпува една сеопфатна преобразба.
Преземања
Објавено
Издание
Секција
Дозвола
Авторско право(c) 2008 Борче Илиевски

Овој труд е лиценциран како Creative Commons Attribution 4.0 International License.