«КОЗА УШАТАЯ», ИЛИ К ПРОБЛЕМЕ ФОРМИРОВАНИЯ ЛЕКСИКОНА У ДЕТЕЙ-ИНОФОНОВ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Аутори

  • Natalia V. Boronnikova Perm State University, Perm, Russia , , , Пермский государственный национальный исследовательский университет Пермь, Россия , ,

Кључне речи:

русский язык как иностранный, билингвизм, дети-инофоны, лексический минимум, методика преподавания

Апстракт

В статье рассматривается проблема формирования иноязычного лексикона у детей-инофонов, для которых русский язык не является родным. Описываются типичные проблемы, которые возникают у детей при формировании иноязычного лексикона, и методические приемы, направленные на их решение.

##plugins.themes.default.displayStats.downloads##

##plugins.themes.default.displayStats.noStats##
Philological Studies Vol.16 No.2 2018

##submission.downloads##

Објављено

2019-10-18

Број часописа

Год. 16 Бр. 2 (2018): Филолошке студије

Рубрика

Истраживања језика. Лингводидактика

Лиценца

Philological studies © 2019. This work is licensed under a Creative Commons Attribution-Noncommercial-No Derivative Works 3.0 Unported License

Како цитирати

«КОЗА УШАТАЯ», ИЛИ К ПРОБЛЕМЕ ФОРМИРОВАНИЯ ЛЕКСИКОНА У ДЕТЕЙ-ИНОФОНОВ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА. (2019). Филолошке студије, 16(2), 210-216. https://journals.ukim.mk/index.php/philologicalstudies/article/view/308