“УЧЕБНИЦИТЕ ЗА ПОЧЕТНО ЧИТАЊЕ И ПИШУВАЊЕ ЗА УЧЕНИЦИТЕ СО ЛЕСНА ИНТЕЛЕКТУАЛНА ПОПРЕЧЕНОСТ ВКЛУЧЕНИ ВО ИНКЛУЗИВНОТО ОБРАЗОВАНИЕ”. Дефектолошка теорија и практика, vol. 17, no. 3-4, Sept. 2016, pp. 146-9, https://journals.ukim.mk/index.php/jser/article/view/5053.