КОХЕРЕНЦИЈАТА ВО ПИСМЕНИТЕ РАБОТИ ПО МАКЕДОНСКИ ЈАЗИК ВО ОСНОВНОТО ОБРАЗОВАНИЕ

Avtorji

  • Бојана Мандровска
  • Магдалена Трајческа
  • Виолета Јанушева П

Ključne besede:

кохеренција, писмени работи, македонски јазик

Povzetek

Ова квалитативно истражување анализира 50 писмени работи по македонски јазик на учениците од деветто одделение (што го претставуваат примерокот), од гледна точка на употребата на јазичните средства со кои се постигнува кохеренцијата во пишан текст. Целта е да се добие една општа слика за писменото изразување на учениците во основното образование, во однос на алатките што придонесуваат за разбирливоста на текстот и што ја обезбедува неговата текстура. Анализата се темели на квалитативната анализа на содржината и на интерпретативно-индуктивниот метод.

Резултатите од истражувањето покажуваат дека во анализираниот корпус, како средства за постигнување кохеренција, најмногу се употребуваат заменките, а посложените аспекти на кохеренцијата се помалку застапени. Оттука, на овој значаен аспект во писменото изразување на учениците треба да му се посвети поголемо внимание во наставната практика.

Prenosi

Podatki o prenosih še niso na voljo.

Literatura

Objavljeno

2026-11-05

Številka

Rubrika

Jezikoslovje. Didaktika poučevanja jezikov

Kako citirati

КОХЕРЕНЦИЈАТА ВО ПИСМЕНИТЕ РАБОТИ ПО МАКЕДОНСКИ ЈАЗИК ВО ОСНОВНОТО ОБРАЗОВАНИЕ. (2026). Filološke Pripombe, 24(1), 303-315. https://journals.ukim.mk/index.php/philologicalstudies/article/view/4581

Najbolj brani prispevki istega avtorja(jev)