“АНАЛИЗА НА САМОРЕГУЛИРАЧКАТА СТРАТЕГИЈА ЗА ИНТЕРВЕНЦИЈА ВО РАЗВОЈОТ НА ПИШУВАЊЕТО КАЈ УЧЕНИЦИ СО СПЕЦИФИЧНИ ТЕШКОТИИ ВО УЧЕЊЕТО, БАЗИРАНА НА ДОКАЗИ”. Дефектолошка теорија и практика, vol. 16, no. 1-2, Mar. 2015, pp. 55-67, https://journals.ukim.mk/index.php/jser/article/view/5079.