[1]
“ПЕРЦЕПЦИЈАТА НА ПОЧЕТНИТЕ СИГНАЛИ НА АМПЛИТУДА КАЈ КИНЕСКИТЕ ДЕЦА СО ТЕШКОТИИ ПРИ ЧИТАЊЕ И СО СПЕЦИФИЧНИ ЈАЗИЧНИ НАРУШУВАЊА”, J Spec Edu Rehab, vol. 18, no. 1-2, pp. 109–125, Mar. 2017, Accessed: Aug. 09, 2026. [Online]. Available: https://journals.ukim.mk/index.php/jser/article/view/5038