“АНАЛИЗА НА САМОРЕГУЛИРАЧКАТА СТРАТЕГИЈА ЗА ИНТЕРВЕНЦИЈА ВО РАЗВОЈОТ НА ПИШУВАЊЕТО КАЈ УЧЕНИЦИ СО СПЕЦИФИЧНИ ТЕШКОТИИ ВО УЧЕЊЕТО, БАЗИРАНА НА ДОКАЗИ” (2015) Дефектолошка теорија и практика, 16(1-2), pp. 55–67. Available at: https://journals.ukim.mk/index.php/jser/article/view/5079 (Accessed: 9 August 2026).