ПОДДРШКА НА ИНКЛУЗИВНОТО ОБРАЗОВАНИЕ ЗА ДЕЦА СО ПРОБЛЕМИ ВО ОДНЕСУВАЊЕТО И НА НИВНИТЕ РЕФЕРЕНТНИ ЛИЦА ВО ОДДЕЛЕНСКА НАСТАВА ВО ОСНОВНО ОБРАЗОВАНИЕ (1-3 ОДД.). Дефектолошка теорија и практика, [S. l.], v. 15, n. 1-2, p. 24–42, 2014. DOI: 10.2478/. Disponível em: https://journals.ukim.mk/index.php/jser/article/view/5099. Acesso em: 12 aug. 2026.