СТАВОВИ НА ИЗРАЕЛСКИТЕ И СЛОВАЧКИТЕ СТУДЕНТИ-НАСТАВНИЦИ ВО ОДНОС НА ИНКЛУЗИЈАТА НА УЧЕНИЦИ СО ПОСЕБНИ ПОТРЕБИ ВО РЕДОВНОТО ОБРАЗОВАНИЕ: КОМПАРАТИВНА СТУДИЈА. Дефектолошка теорија и практика, [S. l.], v. 15, n. 1-2, p. 7–23, 2014. DOI: 10.2478/. Disponível em: https://journals.ukim.mk/index.php/jser/article/view/5098. Acesso em: 11 aug. 2026.