СПОРЕДБА НА СТАВОВИТЕ НА НАСТАВНИЦИТЕ ЗА ИНКЛУЗИВНОТО ОБРАЗОВАНИЕ ВО БОСНА И ХЕРЦЕГОВИНА И ВО ЕВРОПСКАТА УНИЈА. (2017). Дефектолошка теорија и практика, 18(1-2), 92-108. https://journals.ukim.mk/index.php/jser/article/view/5037